Category Archives: お知らせ

【お知らせ】七田厚　出版講演会ついに開催決定!!

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■下記アドレスにてお申し込みいただけます。必要事項を入力のうえ、お申し込み下さい。【必須項目】
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○参加人数
（複数で参加される場合は、代表者以外の方の
お名前をご入力下さい。）

【採用情報】会社説明会の日程が決定しました。

会社説明会の日程が決定しました。
ご予約はマイナビ2011からお願いします。

【お知らせ】「社会科プリント日本地理編」についてお詫びと訂正

発売中の「社会科プリント日本地理編」におきまして、誤りがございました。お詫びさせていただきますとともに、訂正をさせていただきます。

■社会科プリント日本地理編
■対象商品:平成20年1月20日~平成22年1月7日お届けの該当商品

■訂正内容
P59「1 国立公園は、全部で（　　）箇所ある。」の解答
誤）28 → 正）29

お客様には、ご迷惑をおかけいたしますこと、心よりお詫び申し上げます。
今後このようなことがないよう、十分注意して教材を制作してまいりたいと存じますので、何卒よろしくお願い申し上げます。

2010年1月12日
しちだ・教育研究所

【お客さまの声】七田式通信コース体験談


七田式心の子育てに取り組んでおられる、お父さま・お母さまから、感動、喜びのお声をたくさんいただいております。感謝の気持ちを込めてご紹介いたします。

ゆうきちゃん（4歳）

右脳を活性化させるだけでなく、子育ての道しるべになるコース
夏休みは、いつもより私が怒っている回数が多い気がします。そんな時はいつもアドバイスをいただいているメールを読み返しています。ほめてあげること、いつもの私の言葉が暗示になっていることの重要さに気づきます。このコースは右脳を活性化させるのが目的ですが、私の子育てにもすごく役に立つというか、道しるべになっています。ありがとうございます。

ゆうきちゃんママより

「アドバイス」
「右脳イメージ教育」通信コース

ななこちゃん（5歳）

いけないこともちゃんと伝えられ、興味の幅もどんどん広がっています
幼稚園の先生と面談し、ななこは、先生のお話をきちんと聞けて理解し、いけない事をしているお友達にも注意することができています…などと、たくさんほめていただきました。
また、数に興味があるようで、自由時間の時、「たし算やひき算の問題を出してください」と先生にせがむそうです。先生に驚かれてしまいました。

ななこちゃんママより

りゅうくん（7歳）

イメージを確実にキャッチしているのがわかります
ＥＳＰですが、りゅうの右脳が開けているのが感じられます。先月末くらいから、カード当てでも6回連続して当たっており、本人もはっきりと感じているようでした。私がはっきりイメージできている時は、やはり確実にイメージをキャッチしてくれているようで、一度エッフェル塔をイメージで伝えようとしたのですが、いまいち私もはっきりとイメージできず、その時は、やはりりゅうもイメージをキャッチできていないのか、外れました。
今月に入り、触知のレッスンはかなり面白いらしく、すごくやりたがります。一枚カードを選んで当てるだけでは物足りず、何度もせがんできます。

りゅうくんママより

はやきくん（5歳）

プリントで興味や理解力がどんどん育っています
「夏のパワーアッププリント」に取り組んだことで、今まで知らなかったいろいろなことに興味を持ち、調べたり考えたりすることができました。季節の野菜、お金、ごみ分別リサイクル、ルール、マナーいろいろ、時計も読めるようになり、かなりパワーアップできた、はやきです。今は「まごわやさしいポスター」を見て「ま…ご…わ･･･」と言って食べています。

はやきくんママより

体験談バックナンバーはこちら

ゆうたくん（4歳）

リンク法を全部覚えて、子どもってすごい！
「七田式右脳イメージ教育」通信コースで、ゆうたといっぱい関わる時間が作れたことを、とても感謝しています。たくさん関わってこれた分、あれだけ心配していた下の子を出産してからの赤ちゃん返りも、ゆうたに関しては全くなく、それどころかどの方にも落ち着いているとか、賢い子だとほめられることが大変多く、こちらも外出するのが楽しみなくらいです。
また、入院している、ひいおばあちゃんのお見舞いも、いつもゆうたから行こうと言ってくれて、心もとっても優しく成長してくれて、嬉しいことばかりでした。
レッスンの方は、リンク法、ペグ法と頑張っています。どちらも、はじめ教材がきた時は「ええっこんなん無理やわぁ」と親の私が尻込みしてしまいましたが、今は軌道に乗り、リンク法は最後まで到達し、ペグ法もなんとか200桁まで覚えました。すごいですね。このレッスンが、きっとゆうたにとっていい方向に向かうきっかけになっているんだと思います。

ゆうたくんママより

りょうやくん（6歳）

次々に見せてくれる子どもの能力に驚いています
すごい絵を描きました。小学校の先生がりょうやの絵の事をすごくほめてくださいました。ただその絵は、見ると、小学校1年生らしい絵なので、特に何も思わなかったのですが、先日、机に座ってとても集中していて、何をしているのかと思ったら、日本地図のパズルを半紙に写しているのです。それを見て、じゃあ画用紙に描いてごらんと言うと、見事な物が出来上がり、驚きました。誰もりょうやが一人で描いたなんて信用しませんでした。

りょうやくんママより

ひろくん（仮名）（5歳）

イメージの偉大さ、イメージでつながる喜びを知ることができました
ひろのためにと始めた、この講座でしたが、実際は私の勉強になったところが大きいです。アドバイスのおかげで、物事を始める前に良いイメージをしておくことの大切さが、親子ともども分かったと思います。イメージの偉大さ、イメージでつながる喜びも知ることができました。
とまどうことも多かったですが、指導員の先生のおかげで毎月目からウロコで楽しい勉強の連続でした。自分を認め、子どもを認めることで安らかな気持ちになることもできました。本当にありがとうございました。競争ではなく、あるがままを100点と認めることの真の素晴しさを体感させていただきました。

ひろくん（仮名）ママより

「アドバイス」
「右脳イメージ教育」通信コース

ゆりあちゃん（2歳）

「五分間暗示法」の効果がありました！
3歳を目前にし、私も心を新たに、しばらくできないでいた「五分間暗示法」を再開する事にしました。
翌日からびっくりするような変化があり、3〜4日続けたら急にお利口さんになったような…。

ゆりあちゃんママより

「取り組み資料カード」エンジェル通信コース

体験談バックナンバーはこちら

【お知らせ】中学新指導要領に伴う移行措置対応補足プリント＆音源

「右脳高速学習中学生シリーズ」の「中1数学」「理科1分野」「理科2分野」をご利用の方に、移行措置補足プリント＆音源をご用意いたしましたので、ご活用くださいませ。

お手数ではございますが、こちらのPDFファイルをプリントアウトしていただき、音源をダウンロードして、ご利用くださいませ。
なお、ダウンロードには時間がかかる場合がございます。ご了承くださいませ。

◆中1数学

PDFファイル	数学　PART1〜PART7　解答（4.8MB）

音声ファイル	トラック1　（2.4MB）トラック2　（2.1MB）トラック3　（1.9MB）トラック4　（4.8MB）トラック5　（1.5MB）トラック6　（1.9MB）トラック7　（3.7MB）トラック8　（2.2MB）トラック9　（3.1MB）

◆理科1分野

PDFファイル	理科1-1章　（2.6MB）理科1-2章　（1.9MB）理科1-3章　（1.8MB）理科1-5章　（2.8MB）理科1-6章　（2.9MB）理科1-7章　（0.7MB）理科1コンテンツ＆解答　（1.1MB）

音声ファイル	トラック1　（2.6MB）トラック2　（2.2MB）トラック3　（2.4MB）トラック4　（2.1MB）トラック5　（3.0MB）トラック6　（3.6MB）トラック7　（3.3MB）トラック8　（2.4MB）トラック9　（1.7MB）トラック10　（3.5MB）トラック11　（1.4MB）トラック12　（3.3MB）トラック13　（2.1MB）トラック14　（2.8MB）トラック15　（2.2MB）トラック16　（2.1MB）トラック17　（1.9MB）トラック18　（1.0MB）

◆理科2分野

PDFファイル	理科2-2章　（2.7MB）理科2-3章　（1.2MB）理科2-4章　（5.0MB）理科2-5章　（0.9MB）理科2-6章　（1.3MB）理科2-7章　（1.0MB）理科2コンテンツ＆解答　（0.9MB）

音声ファイル	トラック1　（2.4MB）トラック2　（2.1MB）トラック3　（3.3MB）トラック4　（1.3MB）トラック5　（1.7MB）トラック6　（1.3MB）トラック7　（1.9MB）トラック8　（3.1MB）トラック9　（1.4MB）トラック10　（1.0MB）トラック11　（2.1MB）トラック12　（2.0MB）トラック13　（2.4MB）

各補足プリントのダウンロードについて

各プリントはAcrobat(Adobe社)のPDFファイル形式で作成されています。 PDFファイルをご覧いただくためには無償のAdobe Reader(Acrobat Reader)が必要です。

PDFファイルは、ウェブ上でそのままご覧いただくこともできますし、お使いのコンピューターにダウンロードすることもできます。

PDFファイルをウェブ上でそのままご覧いただくには、 Netscape Navigator3.0 /インターネットエクスプローラ3.0以上のブラウザー(とブラウザーでのPDF Viewerの設定)が必要です。

Adobe Readerをお持ちでない方は、下のボタンをクリックして Adobe社のページを開き、Adobe Readerをダウンロードしてください。

音源のダウンロードについて

ダウンロードして聞くためには、「Windows Media Player」もしくは「Real Player」がインストールされている必要があります。上記リンクをクリックしても何も開かない場合は、以下をダウンロードしてインストールしてください。

Windows Media Playerは、こちらからダウンロードできます。

RealPlayerは、こちらからダウンロードできます。

【お知らせ】DVD+教材+アドバイスで学ぶ「七田式右脳レッスン」

【お知らせ】 10月新商品

◆七田式5分間暗示法実践テキスト

5分間暗示法にラクラク取り組む!

子どもの潜在意識に語りかけることができます。
親子のコミュニケーション方法を簡単に
取り組んでいただける教材です。

●No.104-591
●価格2,940円
●冊子2冊/A5判/
シナリオ編:35P
理論と実践編:30P
●CD1枚/55分

◆おかねの国

お金の概念が学べるプリント

お金の概念を学んで、実生活に役立てます。
お金を学ぶことで、ものの価値を理解し、
お金を大切にする子どもを
育てます。

●No.106-190
●価格525円
●A4判/40ページ

【お知らせ】「七田式小学生プリント」についてお詫びと訂正

「七田式小学生プリント」におきまして、内容に下記訂正がございました。

■国語4年生 vol.2（2009年9月24日）
■対象商品:2009年9月8日以前にお届けした「国語4年生 vol.2」

■訂正内容
【解答ページ 43、45の解答】
誤）「泣き事」 → 正）「泣き言」

■算数3年生（2009年8月27日）
■対象商品:2008年1月〜2009年8月20日以前にお届けした商品

■訂正内容
【vol.2 P48の解答頭脳パワーアップ(2) 解説3行目】
誤）とおるくん → 正）としおくん

【vol.4 P22 2の図形】
図形が小さいため、2つ目の（）に入る数値が「5.5」cmになってしまいます。
しかし、この時点で小数点は未習のため、解答ができません。
※解答は「6cm」になっておりますが、誤りです。
※図形の大きさを、正三角形の１辺が5cmになるように変更。合わせて解答も、「6cm」→「5cm」に変更しています。

【vol.6 P41 タイトル】
誤）重さの計算 → 正）わり算と分数

【vol.6　P43 タイトル】
誤）重さの計算 → 正）図形と分数

【vol.9 P16の解答 1-（1）の解答記載漏れ】
正）87590000

【計算ドリルvol.2 P12 タイトル】
誤）100マスひき算 → 正）100マスたし算

【計算ドリルvol.10 解答】
ドリル9 誤）235×432 → 正）235×423 ※最終的な答えは間違っておりません。
ドリル10 608×440の計算の途中経過
誤）2482 → 正）2432 ※最終的な答えは間違っておりません。

お手数ではございますが、こちらのPDFファイルをプリントアウトしてご利用ください。

■算数6年生（2009年8月27日）
■対象商品：2008年1月〜2009年8月12日以前にお届けした商品

■訂正内容
【vol.5 P1 1-(3)】
誤） 1200ｃｍ³ → 正）1200ｃｍ²

【vol.5 P8 頭脳パワーアップ(2) いちばん上の三角形の底辺の長さ】
誤）5.6cm → 正）6.1cm
※あわせて、解答も「5.6cm」→「6.1cm」に訂正しています。

【vol.5 P11 解説の2つ目の表】
誤）積12 → 正）積24

【vol.5 P46 頭脳パワーアップ解答欄】
誤）「…□×x個、…」 → 正）「□×x枚、…」
誤）「□×（□−x）枚となり、…」 → 正）「□×（□−x）個となり、…」

【vol.7 P45 1・2・3問題文】
誤）上の例1にならって… → 正）上の例1や例2にならって…
誤）上の例2にならって… → 正）上の例3や例4にならって…
誤）上の例3にならって… → 正）上の例5にならって…

【vol.9 P12 頭脳パワーアップ】
誤）点C（6，−1） → 正）点C（6，1）

【vol.9 P32 頭脳パワーアップ水槽のイラスト】
誤）4cm → 正）6cm

【計算ドリルvol.5 解答】
ドリルV-5 2-(3)　誤）「Bさん、Cさんがグーを出した場合…」→ 正）「Aさんがチョキ、パーを出した場合…」
ドリルV-8 2-(1) 解説2行目　誤）「少なくとも1人が同じ手を出す…」→正）「少なくとも1人がちがう手を出す…」
ドリルV-8-2-(3)　誤）167/168 → 正）27/28

お手数ではございますが、こちらのPDFファイルをプリントアウトしてご利用ください。

2009年9月24日
しちだ・教育研究所

【お知らせ】「世界で認められる七田式教育」ページ　リニューアル！

「世界で認められる七田式教育」ページをリニューアルしました！
より見やすく・分かりやすく、海外の教室をご紹介しています。
是非、ご覧下さい！

→世界で認められる七田式教育のページはこちら

【おすすめ教材】１ｓｔ　ＳＴＡＧＥ

１ｓｔ　ＳＴＡＧＥ　　1歳〜5歳

6歳までに、就学前の学習の土台を築く！

子どもが就学前に身につけておきたい「幼児の基礎概念」を、楽しみながら、効率よく身につけるセットです。

【学べる基礎概念】
●色　●形　●大小　●数　●量　●空間認識　●比較
●順序　●時　●お金※

〜基礎概念って何？〜
概念とは、「大まかな認識」ということです。七田式では実際に生活していくために欠くことのできない概念を、基礎概念として、取り組みます。幼児のうちに、しっかりと定着させておくと、その後の学習がスムーズになります。

※この１ｓｔ　ＳＴＡＧＥにはお金の概念を学ぶ教材はついていません。

＜嬉しい声をゾクゾクといただいています＞


	■体験者の声1
	なんにでも興味を持っています。時計が特に好きで。持たせても危険でないので良いです。
	三重県　Ｋ.Ｉ.さん


	■体験者の声2
	色がよくわかるようになりました。穴あきチップでは、モノの名前も覚える事が出来ました。
	愛媛県　Ｈ.K.さん


	■体験者の声3
	『1ｓｔ STAGE』自体を、お勉強と思っている様子はなく。毎日やりたがります。
	兵庫県　T.K.さん


	■体験者の声4
	取り組んでいると、子どもが色・形・比較に興味がでてきて、日常生活の中でたくさん口にするようになりました！
	北海道　N.O.さん


	■体験者の声5
	なかなか覚えてくれなくて困っていた色の弁別が、『1ｓｔ STAGE』に取り組むことで、できるようになりました。
	神奈川県　T.T.さん

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